Como he sugerido en otras ocasiones –digan lo que digan los directamente interesados–, el problema es de fácil comprensión: los sistemas educativos no han cambiado en los últimos cien años. Ya no digamos el aprendizaje emocional, que no se quiso ni siquiera plantear.
Ese sistema daba, mal que bien, trabajo a la gente de mi generación y no se lo da a los jóvenes de ahora, que arrojan tasas de desempleo cercanas al 50 por ciento. Para corregir ese desaguisado social, habrá que difundir en las escuelas y corporaciones las nuevas competencias que demanda la sociedad de ahora y que no eran imprescindibles antes.
He sugerido en otras ocasiones que habrá que penetrar en los secretos del liderazgo, como la capacidad de empatizar con los demás o saber ponerse en su sitio. Los científicos italianos que analizaron el papel de las neuronas espejo en los grandes simios y en los humanos demostraron sobradamente que mediante la imitación ellos y nosotros aprendimos a ponernos en el lugar del otro.
Es más, la neurología moderna ha establecido que los que de verdad son incapaces de hacerlo son los psicópatas; ellos no sienten, no les duele el estómago como a los demás. El liderazgo comporta también un cierto carisma para infundir a los demás el convencimiento de que vale la pena intentarlo. ¿Cómo se puede aflorar la visibilidad de ese carisma cuando exista? Y es preciso que exista cuando se quiera extender el liderazgo.
Primer día de rebajas en unos grandes almacenes australianos (imagen: ABC News).
En contra de la opinión más generalizada, el liderazgo es fruto siempre de una idea que fascina al resto y que defiende el individuo o colectivo que persigue liderar un proyecto. El carisma no lo da la estatura ni el dinero, sino el recuerdo mental alojado en la memoria a largo plazo. Un rostro bello –es bello cuando no aparenta dolor– llama la atención y predispone para canalizar un pensamiento, pero es imprescindible el pensamiento en cuestión. La felicidad es la ausencia del miedo, pero hace falta un determinado mecanismo neuronal para que en su lugar se aposente la fascinación o el embrujo.
Que yo recuerde, nadie me enseñó en la escuela los soportes del liderazgo; tuve que aprenderlos en la calle o aceptar mi ignorancia al respecto. Antes, no importaba demasiado. Ahora, a los jóvenes les resulta imprescindible para encontrar trabajo.
Algo parecido ocurre cuando alguien quiere asentar su vida en el mundo de la cultura. ¿Hemos enseñado a los jóvenes, mediante la práctica de talleres, a familiarizarse con los ritos sociales o el aprendizaje de la democracia para zambullirse en el mundo de la cultura?
Claro está que los ritos cambian con el tiempo, pero más lentamente de lo que muchos creen. Prueba de ello fueron las multitudes expectantes durante la última visita papal, las colas en las rebajas de los grandes almacenes o las muestras de machismo inveterado en la vida de las parejas. Para poder predecir, desde los resortes de la cultura, el futuro de los niveles de violencia en las sociedades del mañana hace falta estudiar todo lo anterior y, además, la arqueología de las emociones.
Nadie nos ha enseñado nada sobre el secreto del liderazgo ni de los resortes íntimos que, desde la cultura adquirida, mueven a las gentes, como los ritos sociales o la democracia. ¿Por qué, a propósito de esta última, no se menciona nunca a los niños que hay dos tipos de cultura divergentes en los humanos: la minoría que se siente agraviada cuando el poder del Estado invade sus derechos individuales, por una parte, y la mayoría que sólo se mueve cuando constata la injusticia social, por otra? ¿Alguien sabe a cuál de los dos colectivos pertenecemos los españoles? Más sobre las nuevas y necesarias competencias en el post de la próxima semana.
2 enero 2011 a las 8:29 am
De acuerdo, Eduardo. La formación de las personas cuando aun son niños, epoca basica del futuro hombre o mujer, se ha limitado y limita a a prender lo que del mundo han descubierto otros. Como mucho se estimula (hoy dia mas) la capacidad creativa y adaptativa del niño.
Pues bien, todo eso esta muy bien y es muy util la fisica, quimica, etc. Pero ¿Donde se enseña al niño lo que es realmente?. Un ser dentor de una especie, con capacidades mentales, emocionales, etc.
Yo creo que todo empieza por ahí.
Cordial saludo,
Chema Orio-Zabala (Arquitecto Técnico y humanista).
2 enero 2011 a las 10:15 am
Es cierto lo importante de enseñar la empatía y poder desarrollarlo desde niños y lo mismo aprender que para ser un líder no hace falta ser un dictador sino más bien una persona al que todos vean de tal forma que lo quieran seguir por la confianza que genera.
Saludos y Feliz 2011!
2 enero 2011 a las 11:05 am
Estoy totalmente de acuerdo en que “La idea que fascina al resto” ( lo que algunos “gurus” llaman la visión que , en general no es sino un conjunto de buenas intenciones en el mejor de los casos) es un elemento de atracción del líder. Podríamos profundizar un poco más y quizá llegaríamos a que lo que “fascina” tiene un elemento emocional muy claro porque debe satisfacer cuatro impulsos o institintos fundamentales: el instinto de adquirir, el de conservar, el de vinculación o apego y el de aprender/ comprender. Sin el equilibrio entre estos cuatros no hay liderazgo eficaz. Estoy escribiendo sobre ello y me pongo a disposición de quien esté interesado.
2 enero 2011 a las 11:35 am
¿”Constata la injusticias social”?. Una sociedad que es informada por medios de comunicación, constatará lo que estos le indiquen. Napoleón Bonaparte era un maestro de cómo usar la información como arma de poder. También sabía que el ser humano era gregario, social y que con ciertos límites, pero sobre todo con cautela podía limitar progresivamente los derechos y libertades individuales en pro de garantizar la seguridad, y con ello una libertad “generalizada”.
Creo que queda respondida la última pregunta. Los españoles, como todos los demás, sólo se mueven a rebufo de las tendencias de masas, cuando siente la injusticia, o cuando le televisan un programa de laboratorio donde encierran a unos individuos esperpénticos para divertimento y saciedad de nuestros más morbosos y bajos sentimientos.
Gracias por su excelente trabajo.
2 enero 2011 a las 11:36 am
“liderazgo”, “control emocional”… Los que sabéis algo de semántica sabéis cómo va esto de los conceptos: surgen, se ponen de moda, se vician, se dispersan, desaparecen… Y luego nadie encuentra a las PERSONAS.
Esta moda sobre el “liderazgo” viene por esa idea de que nos faltan líderes, y eso es más importante como síntoma que la idea del concepto. Efectivamente, en este barco el piloto no está, y los remeros van a su aire. ¿Realmente esto es tan malo? ¿Es mejor asumir el obsesivo deseo de un almirante? Cada sistema tiene su precio.
Que todo se soluciona con educación es obvio; pero nadie tiene muy claro qué hay que hacer al educar. Somos ignorantes guiando a ignorantes. ¿Cómo decirte lo que tienes que hacer, lo que es mejor o peor si aún no sé quién soy? Hace un rato pensé que el mundo era así, y ahora compruebo que sólo eran ilusiones de un cerebro que intentaba hacer de sus estímulos algo coherente, fácil de manejar. Mis obsesiones me lideraban alejándome del mundo.
Y cada generación parte de 0. Navegar en un mundo incomprensible, a merced de los vientos que soplan desde aquellos que piensan que sí saben de qué va esto. Rocas y sirenas.
Un niño ante un sujeto que se busca.
2 enero 2011 a las 3:50 pm
Nuestra sociedad está destinada a fracasar porque está sustentada sobre falsos y equivocados fundamentos en todos los sentidos, vamos a contra natura arrasando todo y a una velocidad vertiginosa. Donde creen que vamos corriendo frenéticamente a ninguna parte? Para poder imponer un nuevo eficaz y justo sistema hay que derrumbar primero el actual y eso solo puede hacerlo la naturaleza o el cosmos, es cuestión de tiempo y de cambio de conciencia de los supervivientes.
2 enero 2011 a las 4:13 pm
Prejuicios, tradiciones, supersticiones…nuestros mayores males.
¿Qué queda de una cultura cuando eliminamos estos tres aspectos?
Pues queda lógica, sentido común, ciencia y tecnología.
Queda un ser con unas mismas necesidades y unas mismas herramientas para hacerlas frente.
2 enero 2011 a las 4:53 pm
Hola, es evidente que los españoles son umildes y no se mueven, acceptan con umildad todas las injusticias sociales.
2 enero 2011 a las 5:01 pm
[...] Punset: La lenta transformación de los ritos http://www.eduardpunset.es/9753/general/la-lenta-transformacion-… por dukk hace 3 segundos [...]
2 enero 2011 a las 5:15 pm
Aparecen muchos temas a tratar en este post del Sr. Punset, se diría que se trata de una ráfaga de ideas, que saliendo de su metralleta mental, intenta impactarnos, y lo consigue, en nuestras consciencias.
Me voy a centrar en uno de esos “tiros” que el respetado “Eduard” nos ha lanzado sin apenas compasión.
Me gustaria hablar del liderazgo. Algo que resulta vago e incomprensible a veces i que sin embargo todos tenemos que detentar en un momento u otro de nuestras vidas. Yo mismo me considero una persona poco dada a ser lider de nada y sin embargo en ocasiones en contra de mi pròpia voluntad me ha tocado liderar.
Creo que el liderazgo da pereza en general, cuantas veces nos ha tocado ser presidentes de una comunidad de vecinos, del parking, de la escalera y hemos asumido esa presidencia con resignación porque no habia más remedio. De hecho creo que es poca la gente que se alegra de ser presidente de algo. Sin embargo a todos nos gusta tener “buena prensa” es decir saber que la gente opina “positivo” de nosotros. Mi capacidad de liderazgo es más bien limitada, precisamente porque creo que mi capacidad de empatia es alta i eso está un poco reñido con el “mandar”. Yo prefiero “negociar” me gusta más la red que la piramide y por lo tanto no me gusta estar “arriba”, prefiero “relacionarme” de tu a tu y eso es la estrucutra de red. Eso sí, me molesta mucho que el estado conculque mis derechos individuales o que permita que alguien los conculque, pero ese es otro tema.
2 enero 2011 a las 5:29 pm
Me entusiasma que en este artículo Eduard combine emociones, escuela, cultura y mayorias vs. minorias.
Respondiendo a su pregunta,¿Alguien sabe a cuál de los dos colectivos pertenecemos los españoles?, creo que se nos questiona si pertenemos a la mayoría o ala minoría activa, y en ese caso pienso que España pertenecería a la mayoría donde la gente hace lo que ve sin questionarse, però que en ocasiones, en el caso de la cultura y en otros ambitos, aunque de forma lenta, tenemos la suerte de poder contar con mnorçias activas y podemos evolucionar. La lastima es que a nivel global no lo practicamos así, y cuesta que el esfuerzo y empeño que ponen algunos lleven esa cultura y esa forma de liderazgo a nuestras escuelas.
2 enero 2011 a las 5:58 pm
Seria algo estupendo, que ya en el colegio o en la escuela , los profesores pudieran descubrir de alguna forma , a los niños que ya desde muy temprana edad, van mostrando su personalidad , su carisma.. su madera de lider.. niños que saben que son imitados por sus compañeros que quieren ser como ellos…..asi ayudándoles a desrrollar ese potencial tan valioso y a ponerse en los zapatos del otro..creo que el resultado seria maravilloso para todos…..
2 enero 2011 a las 6:30 pm
creo que mi generación (tengo 59 años) lo tuvo fácil, abrimos muchas puertas y llegamos a sitios que antes eran impensables para mujeres como yo; he hecho las tareas domésticas y las laborales pero ahora me doy cuenta que los que venía detrás no se había educado bajos las estrictas normas que fui yo educada.
Resultado: un montón de gente no parada, sino que no sirve para afrontar responsabilidades…
2 enero 2011 a las 6:34 pm
La sociedad española es una de las sociedades mas aborregadas que he visto en el mundo, el nivel de sumisión a los abusos del estado es absoluta. Supongo que eso es consecuencia de una férrea y dura dictadura de 40 años que doblego a una sociedad y la acostumbro a ser conformista hasta unos niveles que asustan. Una frase tan típica del vocabulario español como “Es lo que hay” encierran todo lo que esta cultura española actual es, simplemente una sociedad conformista y derrotista al extremo” ¿Creen ustedes que un país como EE.UU. hubiese logrado todo lo que ha logrado, con una frase como esa?. La verdad es que en el 1º grupo no se encuentra, pero hasta dudo que la sociedad española se pueda ni siquiera encontrar en el 2º grupo, la sociedad española no se da cuenta de nada, solo ve fútbol y fuma y sueña con una oposición a un cargo publico, esa es su máxima aspiración.
2 enero 2011 a las 6:40 pm
Muy interesante
2 enero 2011 a las 7:15 pm
[...] Blog de Eduard Punset » La lenta transformación de los ritos. Oso artikulu interesgarria. Blogroll [...]
2 enero 2011 a las 7:19 pm
[...] » noticia original [...]
2 enero 2011 a las 7:25 pm
Agilizar esa transformación está en mano de todos. ¿Pero como? La formación en manos de unos desaguisados. La cultura no se fomenta. La televisión destrozando todo… no quiero ser desastroso, pero esto, ¿no es “des-evolución”?
Lo siento Eduardo, tienes un reto muy complicado. Predicar en el desierto es complejo. Suerte.
2 enero 2011 a las 7:50 pm
Educación como creación de trabajadores, no aprendizaje emocional, hasta ahora está claro que es lo que hemos tenido, de ahí que llegue un momento que la situación no funcione, pues no solo es preciso saber utilizar las herramientas de que disponemos, sino que hay que saber para que las estamos utilizando y si esa es la forma más inteligente de hacerlo. ¿De que sirve, por ejemplo, solucionar las necesidades energéticas si con esa solución se produce una contaminación, un cambio climático, y miles de problemas añadidos?
El liderazgo por carisma es lo que hemos arrastrado hasta ahora, el cual es más típico de nuestra parte animal que de la racional, como pavo real mostrando su llamativo plumaje.
El liderazgo fruto de una idea que fascina al resto es justamente sobre personas, no sobre animales, las cuales evaden sus instintos y sensaciones animales para analizar las realidades mediante la razón.
Así pues si queremos un liderazgo de ideas inteligentes lo primero que necesitamos es que el número de personas sea mayor que el de primates urbanitas.
2 enero 2011 a las 8:19 pm
Felicitar-te primero por el nuevo ano!
Y por tu enorme paciencia por intentar comprender mas al ser humano.
Y ayudar- nos así cada uno que te seguimos a intentar hacer- lo contigo, para luego poco a poco ir canbiando nuestra manera de hacer, a nivel mental. Garcias, por ir delante y ser todo líder y todo un referente. Para así no estar anclados aun en la edad de piedra o del fuego… Jejeje..
Saludos cordiales, de un humilde trabajador catalán.
2 enero 2011 a las 8:31 pm
Yo tal vez un poco infantilmente, diría, que algunos nos movemos o reaccionamos fuerte, contra la injusticia.. sea contra nosotros o contra algunos otros. Un pueblo trabajador “pierde empuje”.. cuando es maltratado.. pero otros pueblos “se sienten crecidos y a gusto”, cuando otros que les caen mal son maltratados. No se si acierto pero no creo que España sea fácil de valorar en este aspecto -tampoco- . Porque el promedio obtenido de sus regiones puede no decirnos nada en concreto. En España siempre se mira al otro : “qué hace” que “tiene” que “logra”.. para pasar el platillo también.. Demostrando estar más por lo que hace vecino que cuidándose de lo propio .
2 enero 2011 a las 10:04 pm
Con respecto el programa emitido hoy 2 de enero, decir que en algunos de los colegios concertados religiosos católicos si que se trabaja la interiorización y la meditación desde pequeños. En concreto con la Oración continua y las convivencias de los Padres Escolapios.
2 enero 2011 a las 10:13 pm
todo lo que publica me gusta mucho libros t.v en fin todo que puedo decir
2 enero 2011 a las 10:13 pm
Hola Eduardo,
Soy Rafael Calvo Calpe, alcalde de la localidad de Segorbe en la provincia de Castellón. Coincidimos en el partido CDS durante los años 90 siendo tú Eurodiputado y yo concejal.
Te sigo en tu programa Redes siempre que puedo, hasta que finalmente hoy, revisando unas fotos, me he encontrado algunas donde compartimos mítines, charlas en la misma época que Rafael Calvo Ortega era Eurodiputado contigo.
Me gustaría desearte que sigas teniendo los éxitos que tienes actualmente y si algún día vienes por Valencia o Castellón, sería un placer que contactaras conmigo para poder acercarme a saludarte personalmente.
Un abrazo
2 enero 2011 a las 10:31 pm
[...] This post was mentioned on Twitter by Fernando Gallardo, Mª DEL CARMEN BERROS, Ana Herradon, mavimoyano, João José Curvello and others. João José Curvello said: RT @JoseErre: Las neuronas espejo son esenciales en el desarrollo de habilidades de liderazgo. Eduard Punset http://fb.me/RwUZjHDQ [...]
2 enero 2011 a las 10:47 pm
Yo, particularmente, cada día siento que la falta de educación emocional en mi vida me ha llevado a situaciones de tristeza.
De todas formas Punset mezcla muchos temas en el artículo y no acabo de entender muy bien el mensaje final. No sé si quiere decir que el liderazgo se aprende o no.
2 enero 2011 a las 11:54 pm
Es una pena que en determinadas empresas entre ellas la administración, (y no toda afortunadamente), la responsabilidad de un servicio sea llevada a cabo por alguien con relaciones en las esferas superiores y no por alguien que realmente sea un lider. Es mas, muchas veces al lider del grupo se le aplasta porque puede entrar en competencia con el “responsable del grupo” y hacer peligrar su puesto. Que grave error, cuando un servicio funciona con un buen lider las actuaciones se consensuan y los resultados suelen ser excelentes, pero no entiendo porqué no se quiere que realmente el servicio funcione como deba, ¿es por protección al recomendado? ¿es por protección al reconocimiento del error?. De cualquier manera me gustaría saber que podría hacerse en este caso por parte del resto de los integrantes del grupo que tienen interés en que se lleven a cabo los objetivos pactados entre todos, y no los exclusivos impuestos en determinados casos por personas “jefes impuestos” sin mala intención pero desconocedores del trabajo que se realiza.
3 enero 2011 a las 12:17 am
Pienso que en españa existen ambas, tanto la minoría como la mayoría, juntas son el 100%, no me gusta generaliza,r ya que cada cual en cualquier aspecto de su vida, puede cambiar de opinión, y la de cada cual, para mí es importante,siempre y cuando realmente te sientas maduro, pero no por la edad, sino por los conocimientos y experencia, ejemplo: puedo hablar de esto porque lo he sentido, experimentado y estudiado, lo demás son hipótesis… Yo Pienso….
3 enero 2011 a las 9:55 am
Señor Punset para mi ha sido fantastico el poder descubrir su trabajo y la difusion de un tema tan trascendente como lo es la gestion de las emociones en nosotros mismos, soy de Peru, le deseo lo mejor y espero que en el futuro pueda realizar proyectos en mi pais, personalidades como ud. siempre seran bienvenidas por su capacidad motivacional y por tener ese raro don de poder explicarnos en forma simple cosas complejas, la difusion de la enseñanza de la inteligencia emocional es estrategicamente vital para que las sociedades puedan progresar, salir de la pobreza, eliminar la corrupcion, los crimenes, etc, lastimosamente muchas personas viven pero no son conscientes de su existencia, solo actuan por inercia.
Le agradezco que exista y nos ayude a tener un poco mas de lucidez.
3 enero 2011 a las 12:43 pm
No creo que la Iglesia, el Estado o cualquier grupo de presión esté interesado en que en este país se eduque para ser líder. Más bien, se educa para ser seguidor, que al fin y al cabo es lo que la gran mayoría serán en su vida y lo que permitirá que el liderazgo y el status quo perduren en manos de quienes actualmente lo ejercen. Para lograrlo, simplemente se educa lo mínimo posible. Cuanto menos piensa la sociedad, más fácil es tratarla (manipularla).
Hay estudios realizados sobre las neuronas espejo en el campo de la mercadotecnia que han arrojado unos resultados muy esclarecedores.
Por desgracia, el liderazgo en España, está en su gran mayoría vinculado a la capacidad del líder de ejercer la coacción sobre los seguidores o a los propios atributos de éste que le hacen ser envidiado (dinero, fama, belleza, casi nunca inteligencia).
3 enero 2011 a las 2:12 pm
Mientras aproximamos esta asignatura (Gestión Emocional) tan relevante a las escuelas, una asignatura que siempre eché de menos en mi adolescencia, nunca es tarde para tener un maestro virtual en gestión emocional.
Los jóvenes necesitan estar bien formados en este tema tan trascendente y los que no somos tan jóvenes también, puesto que así podemos ayudar a nuestros hijos a formarse emocionalmente para evitar que pasen por situaciones que más que ayudar a crecer dejan secuelas nada agradables en la mente.
Gracias a la era de las telecomunicaciones estamos aprendiendo cosas que de otro modo no serían tan accesibles.
Gracias Eduard.
Saludos y abrazos by Mimo
3 enero 2011 a las 3:15 pm
Hola me molesta que en este programa sólo saquen centros concertados y/o privados, ya que en los centros públicos también se llevan a cabo “enseñanzas innovadoras” usamos las nuevas tecnologías, hay programas de aprendizaje en resolución de conflictos, escuelas promotoras de hábitos saludables, etc.
El liderazgo es un tema que se está trabajando ya que desde la escuela se trata de sacar lo mejor de cada niño, con sus virtudes y defectos, para ir poco a poco puliendo los sentimientos para que sepan encauzarlos y le lleven al niño a lo mejor.
Pasa lo mismo con la empatia, tratamos de hacer ver a una alumna que si hace algo tiene que pensar si a ella le gustaría que le hicieran o le pasara lo mismo.Es una tarea dificil y muchas veces los profesores trabajan siguiendo su instinto, ya que para muchos de ellos tampoco han tenido una formación emocional.
3 enero 2011 a las 3:37 pm
Yo creo que lo que realmente subyace en un líder es la admiración que despierta en el colectivo que le sigue. El grupo ve en el líder cualidades que cree no tener. De alguna manera el grupo intuye que siguiendo al líder acabará siendo como él, poseyendo esa cualidad que despierta su admiración. Es una forma de alcanzar esa carencia y canalizar su necesidad viéndose reflejado en el líder.
3 enero 2011 a las 4:43 pm
Me encanta que vuelvas a hablar del tema: la enseñanza en los colegios de “la gestión de las emociones, liderazgo, empatia, etc”. Es que creo que para que se empiece a llevar a cabo se ha repetir y repetir muchas veces y esto lo ha de hacer gente como Eduardo con conocimientos al respecto, dedicación y capacidad persuasiva, que seguro que hay mucha más gente así. Creo que poco a poco nos iremos sensibilizando, y todos pondremos nuestro granito de arena.
3 enero 2011 a las 5:28 pm
Es mi opinión que existe, quizás envuelto en los otros, un tercer tipo de cultura mucho más extendido, y evolutivamente también mucho más pertinaz. Es la cultura de los cerebros que Vd. nos muestra en ese video, esos que se desentienden radicalmente de la verdad, convencidos de que sobrevivir es vivir más que los demás.
Como creo que sí, que lo consiguen con gran frecuencia, existir sin necesidad de verdad, consideraría fundamental que la ciencia pudiera descubrir en que partes del cerebro radican los mecanismos que hacen de las mentiras su longevidad.
Saludos muchos.
3 enero 2011 a las 6:51 pm
Estimado Punset, acabo de ver un redifusión de un programa de redes (que por cierto usted no salía) que me ha defraudado bastante por la forma tan imparcial y subjetiva de exponer un tema tan delicado como las diferencias entre hombres y mujeres. La conclusión final del programa es que tenemos que separar a niños y niñas en la educación porque sus cerebros son diferentes. Esta magnifica conclusión la saca sólo una persona basandose en conjeturas y en información sesgada de algunos estudios que lo único que demuestran es que el comportamiento de niños y niñas son diferentes. Según la entrevistada esto se debe sólo y exclusivamente a diferencias genéticas de los cerebros. Donde queda la influencia cultural desde el nacimiento a la que están sometidos hombres y mujeres? se nota que esta mujer no se ha leido su último libro. Además según la entrevistada el fracaso escolar se está produciendo más en niños que en niñas porque los niños están diseñados para moverse (por el exceso de testosterona) y no para pensar y se ven frustados porque ven que las niñas los superan. Además de ser esto una estupidez, no está fundamentado en ningún estudio científico, y esto señor Punset es lo que me ha malumorado, pues soy un seguidor de su programa porque intenta que la gente pueda conocer mejor la realidad que le rodea gracias al apoyo de la ciencia, y no a opiniones sesgadas y particulares.
3 enero 2011 a las 8:04 pm
Bon any Eduard!
SOBRE EL LIDERAZGO
No podemos hablar de liderazgo, ni de educación emocional, ni de nada que se le parezca, mientras “sobrevivamos” en un sistema diseñado para que nos “lideren” los psicópatas…
Sí, los más adaptables a nuestro sistema capitalista global son los que menos empatía y emociones sienten. Vivimos, en realidad, en un ANTI-SISTEMA que intentará impedir, con todos los medios a su disposición, que el mundo de los hombres evolucione, y se respete, además, la existencia del resto de seres vivos del planeta. Gran parte de lo que divulga, por ejemplo, Eduard Punset se puede aplicar en otro sistema, pero no en el actual. En el presente ANTI-SISTEMA todo se corrompe y desvirtúa por el dinero, y todos los que lo codician. Además, no podemos hablar de democracia en ningún país del mundo ya que ésta en realidad no existe. En cambio si podemos hablar de tiranía del capital y de “senescalismo” político. Esto que los políticos llaman constantemente “democracia” no lo es ni por asomo. Más bien se trata de una forma muy, pero que muy indirecta de “nanodemocracia”. Y es que, teniendo un medio tan potente como internet ya podemos empezar a plantearnos una verdadera democracia directa, dónde el pueblo verdaderamente decida sobre su futuro mediante REFÉNDUMS diarios, si ello fuera necesario.
Por otro lado, la mayor parte del pueblo “se comporta como un rebaño de corderos” por que “los pastores” (o “…la tiranía de los hombres malos…”) así lo han predispuesto. Solo algunos, en un momento u otro de nuestras vidas, hemos tenido la humilde suerte de ser acariciados por “la consciencia crítica”, la única que puede cambiar el mundo. Debemos conseguir que una gran mayoría de personas se contagien de la nueva consciencia crítica de especie. Sólo entonces estaremos preparados para implementar la verdadera educación emocional, la democracia directa, la eco-economía y la abolición del dinero (economía ecológica o basada en los recursos), para devolver a la naturaleza a un estado lo más parecido posible al de la era pre-industrial, para hacer un mundo más ilustrado, más justo y, sobre todo, más humano, etc.
La palabrota “liderazgo”, no es más que una fatochada, un término readoptado y desvirtuado por falsos gurús (economistas pro “ANTI-SISTEMA” la mayoría) que intentan crear con el “management” un método absurdo y perverso de control humano.
CONCLUSIÓN: Los líderes o guías que necesitamos AHORA para cambiar el mundo (sí, sí, he dicho “cambiar el mundo”) deben ser (y demostrarlo) altruistas, sabios y no deben codiciar poder alguno. ¿Qué no existen? Yo conozco unos cuantos… Eduard Punset es uno de ellos, ¿o no?. Hay más Ghandi’s y Einstein’s, etc, en este mundo de los que imaginas, sólo hay que aprender a identificarlos.
Mas info: http://nuevaconscienciacriticadeespecie.blogspot.com/
3 enero 2011 a las 9:51 pm
Creo que José Luis López tiene razón. Porque aquellos formados para “mandar” se empeñan en que seamos gregarios -seguramente por consigna recibida- . Y al que es distinto .en gustos, reacciones, criterio, sensibilidades o maneras. ello se le consiente si triunfa.. Porque sinó .. hasta tendrá vecinos que se lo querrán comer con patatas. Cae en aquel saco de etiquetajes que dice: Es raro, muy especial… (aunque p.e. sea, POR no mirar la tele…)
4 enero 2011 a las 12:53 pm
¡Está claro!, si se quiere “cambiar el mundo”, y yo también creo que es muy necesario comenzar a hacerlo cuanto antes, hay que empezar por el sistema educativo, ese que nos deja cifras tan altas de fracaso escolar cada año lo cual es una pena, l@s niñ@s se van moldeando, se van haciendo según crecen influenciados por los estímulos que reciben a discreción de sus familias, de la escuela, de la sociedad y el sistema educativo actual no está a la altura. Abogo por una reforma educativa que proporcione a l@s niñ@s y niñas de hoy lo que demandan a gritos, dejémonos de “jugar” ya con un tema tan serio y preocupante, lo que hagamos hoy es lo que tendremos en el futuro, serán l@s jóvenes de un futuro próximo y el mundo estará en sus manos. Una vez más gracias por vuestro trabajo.
4 enero 2011 a las 2:19 pm
Pues yo creo que el Estado español es más bien la mayoría que se mueve junta pero para defender intereses individuales. Es decir, por desgracia, una mezcla de las dos opciones que no lleva a ninguna parte.
4 enero 2011 a las 4:36 pm
Señor Punset ! Primero desearle lo mejor para este nuevo año y luego decir que acabo de ver un programa suyo y me tiene totalmente fascinada.
No me canso de escucharlo nunca !
Me encanta señor Punset !
Un abrazo desde Ibiza
Maria
5 enero 2011 a las 1:51 am
Yo sí estoy de acuerdo con Punset, sí que hacen falta líderes, personas con carisma que piensan por sí mismos y tienen valores que mueven a los demás. La sociedad necesita personas que se preocupen por los demás y luchen por sus ideales, sobre todo en situaciones en las que falta algo dentro del ser humano que no puede ser llenado desde fuera, sólo mirando en su interior, es por eso por lo que yo también pienso que para eso necesita ver este proceso en otra persona, también para que desde un punto de vista bioquímico las neuronas espejo se activen y sobre todo porque funcionamos en gran manera por las emociones, por empatía. Es mi opinión.
5 enero 2011 a las 9:52 am
En la valoración de la realidad las conclusiones dependen justamente de los valores que se tengan, de hay la palabra, valoración, confrontación con un valor para ver cuanto se ajusta a él.
En la época en la que nos movemos se supone que nuestro mayor valor a la hora de hacer esta valoración debería ser el conocimiento científico, ya que nos ha demostrado sobradamente su mayor beneficio al ser el responsable de todo nuestro avance.
Así pues si unos hablan bajo este valor, el de la razón, y otros bajo el valor animal, la sinrazón, el de todo aquello que me de placer es bueno, es normal que no haya acuerdo posible y que los problemas surjan a cada momento.
La educación de los animales se realiza mediante premio/castigo. No es posible razonar con ellos. Toda ley es instrucción de castigo.
Todos somos animales, pero también tenemos razón. No es incompatible, al contrario, la razón es la mejor herramienta para dar al animal lo que necesita de la forma más beneficiosa, inteligente.
5 enero 2011 a las 2:01 pm
Pertenecemos a la mayoría que sólo se mueve cuando constata la injusticia social.
No sé si tiene que ver con ser de izdas, derechas o centro (o tal vez ¡no tenga nada que ver!), pero soy mucho más partidaria de los derechos individuales … pero … ¿sería versión EEUU? … ¿no hay una versión media? …
¿Lo sabremos la próxima semana?
Espero que sí
5 enero 2011 a las 3:04 pm
¿Alguien sabe a cuál de los dos colectivos pertenecemos los españoles?
Me gustaría mucho saberlo, porque estoy profundamente preocupada y afligida, me siento como una marciana en un planeta desconocido.
Los medios de comunicación si que son un espejo de la sociedad actual, lo tienen todo muy bien estudiado y cada día hay más programas muy preocupantes. Programas donde se venden las personas como en un prostíbulo con todo tipo de estratégias estereotipadas para seleccionar al macho/hembra, programas donde se venden las miserias personales por dinero aún a costa de provocar dolor a los seres queridos, programas donde triunfa la ignorancia y se ridiculiza a los compañeros para tener mayor índice de audiencia….
¿los lideres actuales? sencillamente no existen, ahora nos toca a cada individuo, en nuestro entorno cotidiano, cada uno en su parcelita: DESPERTAR, abrir los ojos, sentir el dolor que nos está causando el sistema, rechazar todo aquello que no es sano para nosotros (que de sobra sabemos lo que es) y… apagar la tele.
5 enero 2011 a las 4:21 pm
Soy chilena, trabajo como directora tecnica de un laboratorio clínico en donde se hacen examénes de sangre. A diario atiendo a nis pacientes y en pocos minutos converso con ellos, ne entero de sus enfermedades y problemas. Es muy interesante ver el trabajo de Edurad Punset, creo que estos programas nos hacen falta en todos los paises. Es, tambien, muy importante el trabajo de el doctor Ricard, porque, desde un punto de vista cientifico nos enseña a ser más humanos, más compasivos y nos da la clave para ser felices. Ojalá muchas personas en el mundo tengan la oprtunidad de escucharlo, personalmente tuve esta suerte de oírlo a traves demi hermana Edith, que vive en Madrid y me envió por correo el programa de Eduard Punset. Hoy me declaro su fans. Que su mensaje llegue a todos y produsca buenos lideres y mejores personas. Feliz Año 2011.
5 enero 2011 a las 8:56 pm
Buenos días, y feliz año a todos.
Me gustaría comentar mi opinión al respecto del liderazgo y la posible falta del mismo en la actualidad que se ha indicado por aquí. Para nada creo que hoy no haya lideres, y creo que nunca como en la actualidad las personas que poseen características de lideres las han podido desarrollar. Hay multitud de lideres empresariales, políticos, sociales.. etc. Puede que no haya grandes lideres “revolucionarios”, y no sé si hacen falta, yo realmente no creo que se pueda reinventar la sociedad como alguno sugiere. Es demasiado bonito para ser posible.
Además tengamos en cuenta, que el liderazgo es básicamente la capacidad de que muchas personas sigan a ese personaje, en el sentido más amplio, y que no por ello tiene que ser positivo, hay muchas muestras en la historia que así lo indican, como por ejemplo Hitler, tenía una gran capacidad de liderazgo – destructivo, claro. Y en el día a día también todos conocemos casos de personas que tienen capacidades de liderazgo y nos gustaría que no fuese así, en nuestro trabajo etc. Ya sabeis que lo peor del complejo de inferioridad es que lo tienen siempre las personas equivocadas.
No creo que todos los jovenes tengan que tener desarrolladas sus competencias de lider para que les vaya bien en esta sociedad. Eso es imposible, no puede todo el mundo estar permanentemente peleando para ser el lider. Hay gente que se siente muy comoda con papeles secundarios. En los ambientes laborales en los que casi todos nos movemos hoy en día, las personas que unen una capacidad de liderezgo a otras competencias, suelen poder desarrollar ese liderezgo, y si no lo logran, es que realmente no tienen esa capacidad.
6 enero 2011 a las 1:14 am
(Eclesiastés 7:11-12) Buena es la sabiduría junto con una herencia, y es ventajosa para los que ven el sol. 12 Porque la sabiduría es para una protección [lo mismo que] el dinero es para una protección; pero la ventaja del conocimiento es que la sabiduría misma conserva vivos a sus dueños.
6 enero 2011 a las 5:14 pm
Estimado Eduard Punset:
Hay que admitir diferentes técnicas de liderazgo:
por ejemplo que el arte de la guerra de Sun Tzu puede atraer y servir, aprovechar cuando está el enemigo dormido o cuando está débil o cogerlo por sorpresa. Pero hoy día con los adelantos técnicos que tenemos hay otra formas mucho más efectivas.
Sobre todo aquellas técnicas que sirven para explotar el sentimiento culpable. Y sigo con esto de la culpa -ya hablé de Freud y de Kolalowski en otro sitio
http://estherllull.wordpress.com/2011/01/05/el-debilitamiento-de-los-lazos-religiosos/
- porque hay también algunos maestros que saben usar esta técnica del sentimiento culpable o de la culpa, como buenos juristas que son, y porque todo esto quien como maestra bien lo pergeñó fue la Escolástica medieval, siempre remitiendo hacia una buena ciencia de la Penitenciaría.
Lo que pasa es que aquí hay quien está remitiendo constantemente a esta ciencia penitencial, derecho penal o de la casuística penal, pero se olvida, porque hay ingenuidad en ello, creo, de una buena casuística.
Para eso hay otros modelos, aquí hay quien los usa muy bien, pero también adolece de encierro dogmático; pero es que también hay ingenuidad yo creo; usamos estas técnicas bien sin saber para qué sirven; la publicidad las usa todos los días.
Pero fíjate cuándo más efecto tuvieron; porque el único efecto que tienen es saber captar la atención del ciudadano y sobre todo de su deseo, de capturar su deseo, de modo que él elija efectivamente estar ahí; pero lo que quiero decir cuándo más efecto tuvieron es cuando se capturaba el deseo mediante la represión de un goce, entonces surge el sentimiento de culpa y el sentimiento culpable.
Quién hace esto muy bien, algunos se inventa casuísticas, pero la atención mayor está puesta ahora en el que ha vencido en esto o aquello y parece que ya no le produce más que una fiebre que compensa para seguir viviendo, porque esto es como algo adictivo.
Las técnicas que hoy se utilizan son diferentes a las prácticas cultas medievales, pero la ritualización está presente.
Antiguamente se capturaba el deseo, sobre todo, a partir de la confesión, de una política de confesores, diría yo, la confesión asegura la casuística y ahí está siempre el sujeto y su deseo. Por eso en la edad media se desarrolló un manual sobre la doctrina de la Penitencia en que se especificaban los castigos, los diferentes grados de delitos y la clasificación de los pecados, de una forma compleja y detallada. Fíjate en eso sí que son maestros los escolásticos, ellos aseguraban así la obediencia y el sistema estable.
Hoy día no es necesario el procedimiento de la confesión para asegurar el rito institucional, pero hay otros procedimientos en que podemos decir, a través de las técnicas de la captura publicitaria por una alta restricción del deseo y del sentimiento de culpa, que siguen presentes.
Hoy todo se hace mediante la captura publicitaria.
Lo importante es ver como se juega con la creencia y con la culpa. Y cómo el poder es el que construye esta especie de tiranía de represión por el goce, de esta forma se juega con una imaginería popular y se cala el corazón de la gente. Esto ni Sun Tzú sabría, porque su técnica es de guerra, es decir, el engaño está presente pero por otros medios más rústicos.
Esta materia aparentemente abandonada en la actualidad lo es solamente porque ahora se utiliza otra casuística de una gran precisión y perfección lógica, pero el mecanismo es el mismo, se juega con el deseo. Esta gran precisión lógica es la que nos da la ciencia, o la economía, por ejemplo, hoy se estaba debatiendo el diferencial de la emisión de deuda privada bancaria en 225 puntos fente a 60 puntos de otra entidad, etc.
Pero sobre todo con la imaginería de la mujer, porque es que a mí también en el momento en que en este blog se me puso a juicio, es cuando parecía que todo el mundo tenía atención sobre mí, o sobre el blog; y entonces parecía que algo se dilucidaba.
Pero esta casuística acerca de la mujer es la que mejor está relacionada desde una mitología popular con la captura del deseo; todos caemos en sus redes, está en el Antiguo y Nuevo Testamento con paralelismos claros (la decapitación de varones por parte de mujeres), pero con un simbolismo muy diferente, las historias de Judith y Holofernes y, por otro lado, la de Salomé y Juan el Bautista. Ambas tienen un fuerte componente sexual, aunque el mensaje que lanzan y su resolución sean muy diferentes.
Está en el mito de Adán y Eva, sobre nuestros orígenes. Pero está en muchos más sitios, en los Tratados teológicos sobre todo.
Esto lo ha estudiado Pierre Legendre, en quien me estoy basando, catedrático de la Sorbona, por ejemplo, en “La araña herética” (Haereticus araneus) que es un tratado teológico contra los protestantes, compuesto por el jesuita belga Jean David. En él el error= el horror sexual, el herético sigue siendo sin escapatoria presa de los animales lúbricos. La “mujer”, en su simbología, en los tratados de la Edad media era conminada a los infiernos, erigiéndola primero en el objeto del deseo, por exteriorización culpable y que había que evitar, de ese modo en el momento de la confesión el sujeto se capturaba.
Son técnicas refinadas del lazo institucional que sirven al poder y al sujeto para mantener la creencia de pertenencia entre sí.
Son técnicas refinadas, pero hoy están ahí también de otra manera, porque lo que se pretende es captar el sentimiento culpable de otra manera, y todo para perpetrar la sumisión, que es en definitiva lo que se pretende al final.
Hoy día no sólo se juega con el sentimiento culpable, sino que también se juega con el poder de confesar el goce, porque la confesión es otro sistema de captura. Lo importante es descubrir como el buen orden y el lazo del deseo institucional están presentes aquí en esta misma confesión de la culpa.
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Y si el Vaticano y el dólar, dos símbolos que nacieron en 1929, están en crisis, es lo mismo, porque de lo que se trata es de que todos puedan confesar sus culpas, y eso es lo que ha hecho Gross, e mayor bonista mundial de banca privada, parecía que confesaba pero lo que ha hecho es mantener su sumisión a ese sistema una vez más, por la captura de su deseo. Y es que de este mundo es casi imposible salirse, todos tenemos que renocernos en él, en algún espejo.
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gracias, espero que aunque me haya extendido se comprenda la visión de este problema mejor.
6 enero 2011 a las 5:33 pm
pero los que lideran hoy son las empresas de mayor capitaización bursátil, las empresas de tecnología de la información,
y hacia eso vamos a convertirnos en tecnólogos, o ejecutivos comerciales de tecnología de la información.
Sólo está Siemens, como europea. Pero las mayores son americanas, Google, Facebook, Microsoft, Apple.
7 enero 2011 a las 1:50 am
Pienso que nos hacen falta líderes con carisma, pero siendo como somos “animales” gregarios corremos el riesgo de ser mal dirigidos cuando fascinados por el lider no vemos más que por sus ojos. No sé si este refrán se puede aplicar como ejemplo de lo que debería de ser el lider ideal: “Es más temible un rebaño decorderos dirigidos por un león, que una manada de leones dirigidos por un cordero”
8 enero 2011 a las 7:06 pm
La verdad es que me gustaría encontrar la respuesta a la pregunta que se plantea el post…¿ a qué cultura pertenece España?
Tengo muchas dudas.
10 enero 2011 a las 9:36 am
Mi opinión personal es que el sistema educativo está enfocado únicamente para mantener el funcionamiento de un sistema de vida manipulador, donde la gran masa social es adoctrinada de forma mecánica, quedando limitada y condicionada.
No nos enseñan a pensar, nos enseñan lo que tenemos que pensar. No nos dicen lo que es, nos dicen lo que tenemos que creer.
Pienso que las técnicas del Sr. Glenn Doman (del Instituto para el desarrollo del potencial humano) son muy acertadas y que deberían de aplicarse en el sistema educativo.
La ignorancia es el límite de nuestra libertad.
10 enero 2011 a las 11:08 pm
Respecto al problema del sistema educativo yo lo veo muy claro: parece que solo se este intentando formar a futuros profesores universitarios. Se ha dejado de lado la especializacion, el arte, la musica, etc
10 enero 2011 a las 11:35 pm
Condenamos a nuestros hijos a ser aún más idiotas de lo que somos nosotros.
11 enero 2011 a las 10:29 am
Es justo al revés, la felicidad no es ausencia de nada, por ejemplo no es ausencia miedo, sino que la presencia de la felicidad desaloja automáticamente al miedo. ¿Se parecen ambas afirmaciones?, pues sí, se parecen pero son muy distintas entre si,
11 enero 2011 a las 9:36 pm
Querido Eduard Punset
Dices que los sistemas educativos no han cambiado en los últimos cien años. Eso es una prueba más de tu permanente optimismo…
Si Aristóteles fuese transportado hasta los tiempos modernos, quedaría asombrado de ver coches, trenes, aviones, televisores, ordenadores, radios, barcos a motor, rascacielos, ascensores, alumbrado electrico, cine, libros impresos etc. etc….. Pero encontraría una cosa que permanece inmutable, igual como la dejó: la escuela. Un profesor al frente explicando la lección a los alumnos, con la ayuda de una pizarra y una tiza.
Vale, los alumnos son más numerosos y más mal educados que en la época de Aristóteles. Es el precio de la enseñanza obligatoria. Pero por lo demás, todo sigue igual.
¿Dotación de ordenadores a las escuelas? ¿Para qué? ¿Cuántos profesores han sido formados para usarlos como herramienta didáctica?
¿Educación emocional? Si me apuras, quizá entre los alumnos de Aristóteles se impartiese algo más aproximado a la educación emocional que entre nuestros actuales alumnos.
Eduardo Punset, leo tus libros y te sigo en la TV. Te admiro y te quiero. Sin tí el mundo sería más triste y menos brillante
13 enero 2011 a las 3:57 pm
La realidad es lo que crees que es. Si se educa a la muchachada con cosas como “trabajar es una mierda, sino no te pagarían”, “para triunfar tienes que ser un cabronazo” y cosas así, se perpetúa la tontería. En última instancia la realidad se parece más a un folio en blanco que a una extensísima teoría socioeconómica llena de palabrejas extrañas. Pero tenemos la mala costumbre de contagiar nuestros traumas a la gente. Y, por no sé que clase de perverso mecanismo cerebral, las cosas “malas” son más fáciles de pegar que las “buenas”.
13 enero 2011 a las 4:06 pm
“Thomas Kuhn (1960) ofreció una descripción positiva y sociológica, acaso mucho más ajustada, en nuestra opinión, al comportamiento real de la ciencia y los científicos. En cada momento existe un paradigma, o conjunto de conocimientos generalmente aceptados en una comunidad científica. Su explicación del mundo no será perfecta, y cada realidad no correctamente explicada producirá una anomalía. Cuando las anomalías acumuladas hayan alcanzado un cierto volumen, sobreviene la crisis y la eventual sustitución por otro paradigma. La posición de Kuhn distinguía entre la ciencia normal -y los científicos normales- que avanza al modo de digamos un libro de texto, de la ciencia extraordinaria, al modo de los grandes científicos y creadores originales. Es evidente aquí, incluso, la cabida en el proceso de avance de elementos ideológicos.”
13 enero 2011 a las 4:15 pm
De hecho, si me preguntas a mi, el tratar de establecer unas reglas, en forma de palabruscas, sobre algo tan milagrosamente improbable como es la existencia es una de las cosas que provocan más problemas. No describimos la realidad, sino que la creamos (o, más bien, creamos capas de realidades sobre otras) al concretarla en palabras. El concepto de propiedad no es más real que el concepto de amor, por ejemplo. Y, en última instancia, ambos son constructos humanos hechos para ordenar algo que no necesita orden mayor. Es decir, tratamos de imponer nuestras propias percepciones a base de conceptos que no existen. Vamos poniendo parche sobre parche. Entiendo que, tal y como está montado todo este tinglado sean “necesarias”, pero no habrá cambio real hasta que nos desagamos de la pesada carga de los conceptos prefabricados anteriores. Lo cual probablemente sea imposible, pero bueno, tú ya me entiendes 8?P
16 enero 2011 a las 5:04 pm
La cultura y los ritos siempre fueron unidas en la historia, por ejemplo la danza del vientre fue en sus orígenes una danza ritual de fecundidad que bailaban las altas sacerdotisas en los templos egipcios, esto fue cada vez introduciéndose en el folclore del país y de allí se exportó a otros países que la tomaron como una danza puramente festiva. Hoy en día sigue estando en nuestra cultura, aunque lejano a lo que Hollywood nos intenta vender como arma de seducción pero también lejano de sus orígenes rituales. Lo importante es que el arte, permanezca aunque el rito desaparezca.
17 enero 2011 a las 2:37 pm
Sé que este no es el canal más adecuado, pero he encontrado un artículo que menciona una serie de proyectos bajo el estudio “conocer el cerebro para la excelencia en la educación”.
Adjunto un enlace al mismo. Creo que puede ser un tema interesante a investigar: http://www.innobasque.com/Modulos/DocumentosVisor.aspx?docId=401&js=1
Un saludo,
17 febrero 2011 a las 11:58 pm
Según investigaciones, parece ser que las personas autistas no tienen o tienen pocas neuronas espejo. Supongo que este debe ser un buen motivo para que estas personas tengan esta enorme dificultad para la comunicación y relación con los demás, ya que estas neuronas juegan un papel importantísimo en la parte emocional y de relación .
Ojalá se siga avanzando en este campo .
27 abril 2011 a las 7:27 pm
Realmente creo que el problema radica es en la capacida de oferta de trabajo a todo nivel. Cada salen más profecionales y técnicos que no encuentra un lugar donde comenzar a producir y las pocas ofertas que hay son para las personas que tienen influencias o relaciones.
Es triste, pero así es y es importante ponerle atención a este problema, porque no sera solo para las familias, sino tambien para los goviernos.